Vær beredt til skolestart!

08. oktober 2011
Posted in Nyheter

Hvis barnet mistrives i klassen eller opplever mobbing er det sannsynlig at det ikke bedrer seg etter at høstferien er slutt. Mobbing er ofte en forskyving av makt i klassen, noen velger ut ofre som de plager eller fryser ut slik at de selv blir mer populære. De som har lært å få makt på denne måten, gir den sjelden fra seg frivillig. Derfor er overskriften det gamler speiderordet, “Vær beredt!”. Det er viktig at barnet har en plan når han eller hun skal møte “ulvene”.

Vi forutsetter at skolen er informert

Det er skolen sitt ansvar å stoppe mobbing. Dessverre fungerer ikke alltid det i praksis. Derfor gir vi noen tips om hva man kan gjøre selv, samtidig som man fortsetter å jobbe med skolen.

En plan må ikke være perfekt

En dårlig plan kan være bedre enn ingen plan. Det viktigste er å ha en plan. Mobbing er å gjøre andre svake og hjelpeløse. Med en plan blir mobbingen mindre skremmende, fordi barnet allerede er bevisst muligheten av det som kan skje og har alternativer.

Den gode samtalen er en forutsetning

Som voksen oppfordrer vi til god dialog med barnet hvor du blir kjent med hva barnet opplever. Se gjerne vår artikkel om den gode samtalen. For å lage en plan sammen, er det viktig å kjenne til barnets virkelighet. Når du kjenner virkeligheten til barnet, kan dere se på hver enkelt mulige situasjon og tenke hva-hvis? Lag en oversikt over ubehagelige situasjonene som har forekommet, og finn handlingsmåter, gjerne sammen med barnet.

Eksempler:

• Hva hvis alle leker og du står alene. Er det noe du kan gjøre?
• Hva hvis Torgrim sier dumme ting til deg, er det noe du kan gjøre da?
• Hva hvis noen skremmer deg på skoleveien, er det noe du kan gjøre da?

Barn som blir mobbet føler seg alene og hjelpeløse. Barn er verken alene eller hjelpeløse. De har familie, de har lærere som er betalt for å beskytte de, de har et lovverk og et samfunn som skal beskytte de. Følelsen av frykt og hjelpeløshet skapes av mobbere. Det finnes løsninger på alle situasjoner. Hvis en løsning ikke fungerer, finnes det andre. Hvis barnet selv kommer med forslag til hva han eller hun kan gjøre i ulike situasjoner er det ekstra verdifullt. Hjernen og logikk er et mektig våpen mot frykt. Når vi snakker åpent om mobbing og om konkrete situasjoner kan også flauhet som følger mobbing slipper taket. Blir man ikke flau fordi når oppfører seg dårlig, mister også mobbingen litt av grepet.

Løsningsstrategier

Her er noen eksempler på løsningsstrategier.

• Alene i skolegården: Lær barnet å gå bort fra situasjoner hvor mennesker er ubehagelige. Er andre åpne for lek? Er det andre måter man kan nærme seg sosiale situasjoner på? Er det noe han/hun kan gjøre hvis det ikke er noen å leke med, for eksempel å ha med en lite spillemaskin eller noe å lese på.
• Gufne kommentarer: Tenk ut ferdige svar. Noen sier til barnet: “Du er så stygg!” Svaret kan være, “Hvorfor gidder du snakke til meg hvis jeg er så stygg?” Øv gjerne på å si kommentaren høyt. Øv også på generelle svar. “Hvorfor sier du så stygge ting til meg, er du en mobber?” eller “Hvorfor er du så uhøflig, mobber du meg?” Å gi treffende svar på stygge kommentarer kan gi respekt og gjøre at de ikke lengre synes det er like gøy å plage.
• Truende på skoleveien: Er det mulig for barnet å ringe hjem? Har en voksen person bil og kan være klar til å kjøre ut og hjelpe barnet med en gang? Kan du avtale med andre foreldre at barnet går sammen med andre barn?

Mobiltelefon

Daglig oppfølging

Når dagen er slutt kan dere gå igjennom hva som skjedde og hva barnet gjorde. Planen er dynamisk, la den utvikle seg ut i fra erfaringene dere gjør. Hva virker, hva virker ikke? Har det kommet nye problemer?

Denne daglige oppfølgingen kan gjøres i tillegg til arbeid som eventuelt helsesøster, lærer eller andre hjelper til med.

Barnets rett til å være menneskelig

Husk at planen ikke må bli bare enda et press for barnet. Barn strekker seg langt for å unngå å skuffe sine foreldre. Vi skal finne muligheter som barnet kan bruke, hvis det vil. Hvis du blir frustrert, utålmodig eller sint - så ta en pause! Dette skal være spennende og interessant, også for barnet. Gi gjerne barnet eller ungdommen klar tilbakemelding på at mobbing er dårlige handlinger utført av andre, det er ikke barnets ansvar å løse dette. Vi ser bare på muligheter til å gjøre skoledagen litt bedre.

Ansvaret for mobbing ligger hos skolen

Det er skolens plikt å gi alle barn en trygg skolegang. Mobbing er vold. Dessverre er det altfor ofte at mobbing vedvarer, selv om man har sagt i fra til skolen. Det er viktig å fortsette å jobbe langsiktig skolen for å løse situasjonen.

Sosial kompetanse

Denne artikkelen handler egentlig om å bygge sosial kompetanse for å møte vanskelige situasjoner. Dette er et område vi håper skolen vil fokusere sterkere på i fremtiden.

Send gjerne tips og kommentarer til Denne e-postadressen er beskyttet mot programmer som samler e-postadresser. Du må aktivere JavaScript for å kunne se adressen .